Módulo 2: Cómo aprender a ser buen profesor

¿Para qué creo que puede servir observar una clase?

Para recopilar y analizar información de las situaciones que se pueden dar en un aula. Con esta información de la observación de una clase ajena o de la auto observación se puede aprender cómo mejorar o cómo solventar problemas no esperados, analizar o mejorar el enfoque y la actitud hacia los estudiantes, etc.

¿Qué aspectos creo que puedo observar en una clase?

Muchísimos. La cantidad de interacciones que se producen, la participación de los alumnos y el equilibrio entre las intervenciones del profesor y de los alumnos. El discurso del profesor, el vocabulario que utiliza y adecuación sobre el nivel del grupo clase, el número, la cantidad y la calidad de las intervenciones de los alumnos, etc.

¿Qué creo que es conveniente que haga un observador mientas observa una clase?

Recoger toda la información posible, ordenada y clasificada a través de la parrilla de información. No intervenir ni evaluar al profesor que la imparte o a los alumnos.

Mi itinerario profesional incluye estos elementos:

Hacer cursos de formación sobre temas específicos. 
Autoformarse. 
Dar clases. 
Compaginar formación teórica y docencia. 
Compartir experiencias con compañeros que están en la misma situación. 
Ir a un país extranjero. 
Reflexionar sobre las competencias que necesita mejorar. 

¿Dónde me gustaría enseñar una lengua extranjera?

América
Europa
África
Asia
Oceanía

¿A quién me gustaría enseñar una lengua extranjera?

Niños
Adolescentes
Universitarios
Adultos
Inmigrantes
Profesionales

¿Qué lengua extranjera me gustaría enseñar?

Español
Inglés

¿En qué tipo de institución me gustaría enseñar una lengua extranjera?

Instituto Cervantes/ British Council/ Goethe Institute

Además, me gustaría añadir lo siguiente:

No me importa el lugar del mundo, cuantos más perfiles de alumnos mejor. En cuanto a los idiomas, también me atrevería con el portugués y el italiano.

El instrumento para la reflexión y la introspección que prefiero utilizar en la primera etapa de mi formación inicial es:

El primer paso, en esta primera etapa de la formación, debe ser la observación holística. Observar clases de otros compañeros de manera generalizada, tomar apuntes en una parrilla que ayude al futuro profesor a osbervar los puntos más importantes. Esto ayudará mucho a un profesor sin experiencia a comprender y adquirir conceptos, habilidades y actitudes de manera eficaz. Tras la observación holística, debería ir la observación focalizada, observación mucho más específica y menos generalizada. Hay que decir que todos los instrumentos son importantes, pero desde mi punto de vista estos deben ser el punto de partida. El diario podría ser el siguiente, ya que recoge las previsiones de lo que se hará en clase, así como los cambios no programados, etc.