3.A Punto de llegada. Valore la
experiencia del trabajo desarrollado en el curso en relación con su propio
progreso, con su participación y con la colaboración con sus profesores y
compañeros
Antes de comenzar el curso tenía serias dudas sobre el mismo. No me veía capaz de estar al nivel de otros alumnos, filólogos o con experiencia en la enseñanza de lenguas. A medida que fue avanzando la parte on line vi que no era tan complicado, y que se podía aprender mucho, pero aun así cuando llegué a Alcalá lo hice un poco dubitativa ante lo que me podía encontrar.
El primer día, cuando hicimos la actividad de repaso de lo que recordábamos del curso on line me asusté de verdad, creía que lo llevaba mucho mejor, y vi que mis compañeros tenían un nivelazo comparado conmigo. Después, día a día me fui dando cuenta de que eso no era del todo cierto. Sabía más de lo que me creía y se me fue quitando el miedo a participar, a dar mi opinión y contestar las preguntas de los profesores.
Todo ha sido muy progresivo pero siempre en la buena dirección.
3.B Punto de continuidad. Después
de todo lo aprendido y trabajado, piense en qué aspectos de su competencia
docente necesita desarrollar a partir de ahora, qué objetivos se plantea y cómo
piensa darles respuesta
Es fácil. Necesito práctica. Me muero de ganas de aplicar lo que he aprendido en teoría, pero quiero ver cómo reaccionan los alumnos, quiero aprender con el día a día de las clases. Creo que será muy importante y es el paso siguiente que debo dar. Siempre intentaré seguir formándome, pues he comprendido durante este curso, que la formación continua de los profesores es esencial para mantener un buen nivel y seguir mejorando. Pero todo paso a paso. Mi siguiente paso, una vez terminado el curso y la parte de observación práctica, será intentar entrar en alguna academia para poder comenzar a practicar.